Un panel d’ateliers diversifiés, ludiques et pratiques destinés à explorer et mieux comprendre le monde

des graines… et des plantes qui les portent! 

Les sauvages, locales ou plus lointaines, sont mises à l’honneur, des plus « ordinaires » aux plus étonnantes.

D’autres plus familières et d’usage courant font aussi partie du voyage.

L’exposition « D’ici et d’ailleurs, le voyage des graines », intimement liée aux ateliers est à découvrir!

Objectifs pédagogiques:

• Susciter la curiosité, mobiliser les sens, encourager la réflexion et la créativité en manipulant, en observant et en questionnant

• Développer des connaissances et des valeurs en parcourant les champs naturalistes, historiques, géographiques, culturels et écologiques

• Découvrir la diversité et la beauté du vivant

• Aborder les menaces pesant sur la biodiversité et mettre en œuvre des actions de soutien

Public: scolaire (de GS maternel au cycle 3), familial, tout public

Durée de l’animation (relative au contexte): 1/2 journée minimum

Possibilité de programmer la journée entière pour un évènementiel sur le thème de la biodiversité

Temps d’installation: environ 1h

Temps de désinstallation: environ 45 min

Besoin matériel: espace minimum de 20 m² abrité du vent/intempéries, salle de classe, tables

Tarif: couvre le temps de préparation, d’installation/désinstallation, d’animation, les frais de transport

Les ateliers proposés:

 

Puzzle-fleur (15 min, pour les petits)

Assembler les éléments constituant une fleur (type fleur d’églantier)

 

De la fleur au fruit (20 min)

Sur un schéma, placer les noms des éléments constituant la fleur et le fruit du cerisier

Comparaison avec d’autres plantes sur planches photos

 

De la graine à la plante (10 min)

Reconstituer le cycle de développement de plusieurs plantes comestibles et y associer leurs graines

 

Le voyage des légumes (30 min)

A partir de cartes descriptives et d’un planisphère, retrouver l’origine géographique de certains légumes

de consommation courante

 

Quelle graine pour quel usage? (15 min)

Associer les graines aux cartes décrivant la fabrication d’aliments de consommation courante

 

Cabinet de curiosités (30 min)

Observation à la loupe (grossissement x10), dessin et détermination d’échantillons de graines 

Réflexion sur le mode de dissémination

Constitution d’un « grainetier illustré » collectivement

 

Le voyage des graines (30 min)

Jeu de cartes: retrouver le mode de dissémination des graines présentées à l’aide de cartes-indices 

 

Kim toucher « graines » (30 min)

Palper différentes graines contenues dans un sac, décrire les sensations, tenter de faire la paire avec l’échantillon visible correspondant

Détermination des échantillons et de leur mode de dissémination

 

Kim odorat « épices » (30 min)

Yeux fermés, sentir, décrire ses ressentis (parfum, émotion, souvenir…), tenter de faire la paire avec l’image correspondante

Tenter de nommer l’épice sentie

Quel est son utilisation en cuisine? D’où vient-elle?

 

Sortie-terrain (2h)

« Récolter des graines de plantes sauvages »

En saison propice, partir à la découverte de plantes sauvages locales et récolter leurs graines avec discernement

 

Atelier nettoyage, tri et ensachage des graines collectées (1h)

Conservation des graines pour une utilisation ultérieure (échange, semis)

 

Bombes à graines… sauvages! (30 min)

Une manière simple, ludique et engagée d’offrir le gîte et le couvert aux pollinisateurs… et aux autres insectes   

 

Semis sauvage! (durée de l’atelier à évaluer selon les modalités, la nature et l’ampleur du projet)

Création collective d’une parcelle accueillante pour les pollinisateurs… et bien d’autres animaux

Conception du projet, préparation du terrain, ensemencement, suivi et observations, récolte, nettoyage, tri et stockage des graines.

 

Semis-récup’ (2h)

Semis de diverses espèces de plantes sauvages ou cultivées (aromatiques, potagères, fruitières, ornementales) en contenants de récup’ (rouleaux cartonnés, barquettes plastiques, pots de yaourt…) pour une transplantation ultérieure

 

Constitution d’une grainothèque sauvage (3h)

Sur la base d’une récolte de graines d’espèces sauvages (nettoyées, ensachées, nommées), mettre en œuvre une dynamique collective d’échanges de graines au sein de lieux éducatifs

Sur demande et après étude:

Réalisation collective d’un « jardin de semences »: potagères, aromatiques, espèces florales spécifiques dédiées aux pollinisateurs (et aux autres insectes!) et aux oiseaux

Conception du projet, préparation du terrain, ensemencement, plantation, suivi et observations, récolte, nettoyage, tri et stockage des graines

L’exposition « D’ici et d’ailleurs… le voyage des graines »

 

Résultat de plusieurs années de glanage réalisé en France et à l’étranger (Espagne, Maroc, Mali), cette exposition présente les échantillons de graines et de fruits séchés de plus 150 espèces de plantes.

 

Organisée en plusieurs modules, elle montre la diversité, la beauté et l’ingéniosité du vivant, à travers les stratégies de dissémination développées par les plantes. Les usages anthropiques de certaines graines (facteurs de dissémination intentionnelle ou non) sont également présentés et détaillés.

 

Intimement liée aux ateliers pédagogiques, l’exposition est un indispensable support d’observation, de discussion et de compréhension.